系室名称：电子工程系
活动主题：面向认证工作的课程团队建设与激励方案
活动时间：2023年5月31日
主持（召集）人：武兴会
参加人员：黄全振、武兴会、熊欣、栗科峰、栗明、朱彤珺、李娜、查蔓莉、熊锡成、周洪
活动情况：
为统筹安排专业建设任务，逐步落实工程教育专业认证具体工作，发挥课程团队在教学质量提升中的关键作用，做好“三大工程”，提升教学质量。电子工程系于5月31日召开专题工作会议，就课程团队的建设、作用发挥和激励方案进行交流研讨。系主任、专业核心课程负责人参加交流。院长黄全振参加了本次活动。
武兴会汇报了电子科学与技术专业核心课程的教学情况和课程组建设落实中存在的困难。指出专业教学团队按照学校相关工作要求，依托工程教育专业认证必要工作，在原有课程负责人制度的基础上，完善组建了专业核心课程的课程组。课程组在负责人的带领下，以团队协作的形式梳理课程教学，共同修订课程大纲、教学内容和课程目标，共同针对教学过程中的问题寻求解决方案，共同从课程创新和特色建设角度开展教学研究。同时，武兴会还就课程组建设责任大、任务重、条件不足等多方面谈了目前相关工作落实中的困难，摆事实、讲道理，理性思考，动员大家共同建言探索破解困难的可行之路。
与会老师结合自己所承担的任务发表了看法，并进行了热烈的交流。
黄全振院长认真听取了武兴会的汇报，对各位老师在专业建设过程中所付出的努力给予充分的肯定和鼓励。他结合学院的制度建设情况分析了可行的激励措施，提出在学院年终的二次分配方案中对相关工作予以激励的思路，鼓励全体老师共同思考，发挥集体智慧，对学院的制度文件和执行效果进行监督。倡导大家积极建言，对原有二次分配方案的不足提出改进建议。集全学院的力量和智慧，制定更能够激励全体教师工作热情，更能够促进学院良性发展的规章制度。
课程团队建设是教学院部开展教学工作的基础，是提升专业课程建设的必要支撑，是提高人才培养的有效途径，是推进工程专业认证的有力抓手。与会教师表示，将深入学习OBE教学理念，积极加入课程团队，本着“我有团队，团队有我”的精神，在学院专业建设工作中贡献自己的一份力量。
（图/文：武兴会；编辑：蒋威； 审核：张帆）
